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松隐小学、松隐幼儿园联合举行“幼小衔接”课程展示活动

来源:暂无  作者:松小管理  发表时间:2018-12-04 14:48  浏览次数:30 次 

为了有效推进“幼小衔接”工作,2018124日,主题为“情境中体验 活动中成长”金山区“幼小衔接”课程展示活动在松隐小学、松隐幼儿园举行。

金山区教育局副局长盛明秀、托幼科科长骆云霞、基础教育科小学负责人徐忆遵、区教育学院工会主席小学教研室主任濮玉芹、教研员陈金良和谢海英,以及区督学、兄弟学校分管领导与教师代表共计150余人出席了活动。整个活动分为课程展示与主题汇报两个部分,由松隐小学副校长李霞与松隐幼儿园副院长金艳俩人携手主持。

课程活动展示板块设在松隐幼儿园,与会教师一起观摩了幼儿园的个别化学习,小班的“小兔乖乖”、中班的“在农场”、大班的“动物大世界”和小学的主题式综合活动“我与宠物朋友”,以动物为共同教育资源,以活动为组织形式,让孩子们在预设的目标下开展体验活动,实现课程的有效衔接。

主题汇报板块安排在松隐小学多功能教室。首先,松隐幼儿园陆军园长作了“守望童年 化茧成蝶——幼小衔接背景下幼儿个别化学习活动实践与探索”的主题发言,从“动其情、润其品、启其智”三个维度,通过丰富的案例,表证了坚守儿童立场,呵护幸福童年的个别化课程理念。接着松隐小学宋红娟校长作了“礼乐润童心   体验促成长——松隐小学低年级主题式综合活动课程的实践与探索”的主题发言,她从顶层设计,有效衔接;实践探索,共同成长;经验提炼,持续发展等三个方面介绍了作为上海市小学低年级主题综合课程首批试点学校所开展的研究工作,描绘了一幅幅小幼衔接过程中孩子们开展综合活动的精彩画面。

盛明秀副局长指出:要深刻领会幼小衔接的重要意义,把握好相关政策;要重视教学游戏化,实现游戏课程化。不管幼儿园的个别化学习,还是小学的主题式综合活动都要加强学习空间的打造,关注课程目标的定位,尊重儿童的身心特点。本次课程与其说是展示活动,不如说是一次很好的培训活动,它指明了小幼衔接的努力方向。

 

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